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Obiettivo: Comprensione dei concetti opposti
sintomatologia (principali segni e sintomi che si rilevano con maggiore frequenza nel bambino disprassico dai 2 ai 14 anni )
Tipologie di Abilità Metafonologiche
Riproduzione a specchio 33
Consapevolezza Analitica: Si basa sul fonema come unità minima
VALUTAZIONE QUALITATIVA FUNZIONALE DELLE AREE COGNITIVE E DELLO SVILUPPO NEURO-PSICOMOTORIO STAMPATO Obiettivo: Comprensione dei concetti oppostiLa Scala di valutazione qualitativa delle competenze motorio prassiche cognitive (bambino e adolescente) uno strumento pensato per osservare, descrivere e comprendere il funzionamento globale del bambino e delladolescente, integrando movimento e processi cognitivi. Punti di forza valutazione qualitativa, non etichettante visione globale e funzionale evidenzia punti di forza e fragilit supporta la progettazione dellintervento educativo e terapeutico.
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